Διαφοροποίηση του λεξιλογίου ανάλογα με το περικείμενο

Διάλεξε την λέξη που ταιριάζει σε κάθε πρόταση. 

• Στο έμβλημα της Τουρκίας εμφανίζεται η (ημισέληνος / μισοφέγγαρο).

• Το κρουασάν είχε σχήμα (ημισέληνου / μισοφέγγαρου) και ήταν τραγανό.

• Ο πρωθυπουργός έβγαλε (ανακοίνωση / διάγγελμα) για την διεθνή συμφωνία που υπέγραψε η χώρα.

• Βγήκε (ανακοίνωση / διάγγελμα) για την έναρξη του σεμιναρίου γιόγκα.

• Ο ιστορικός μελέτησε μια παλιά (επιστολή / γράμμα) του Καποδίστρια.

• Η Μαρία έστειλε (επιστολή / γράμμα) στη φίλη της για τα νέα της.

• Στο μάθημα λογοτεχνίας αναλύσαμε (νόημα / σημασία) του ποιήματος.

• Στο λεξικό (νόημα / σημασία) της λέξης δίνεται με σαφήνεια.

• Η συζήτηση αφορούσε τη σωστή (στρατηγική / τακτική) της ομάδας στον αγώνα.

• Ο μαθητής χρησιμοποίησε μια έξυπνη (στρατηγική / τακτική) για να λύσει το πρόβλημα.

• Στο Σούνιο βρίσκεται (ναό / εκκλησία) του Απόλλωνα.

• Οι κάτοικοι του χωριού μαζεύτηκαν (ναό / εκκλησία) για τη λειτουργία.

• Το πείραμα απέδειξε ότι (θεωρία / πεποίθηση) του επιστήμονα ήταν σωστή.

• Έχω την (θεωρία / πεποίθηση) ότι η Δικαιοσύνη πάντα λάμπει στο τέλος ως Ήλιος.

• Το συμβούλιο έλαβε μια σημαντική (απόφαση / γνωμάτευση) για το έργο.

• Ο ειδικός έδωσε γραπτή (απόφαση / γνωμάτευση) σχετικά με την κατάσταση του μνημείου.

• Ο χάρτης δείχνει με ακρίβεια τα (σύνορα / όρια) των χωρών.

• Στο σχολείο υπάρχουν αυστηρά (σύνορα / όρια) σχετικά με τη συμπεριφορά στον χώρο.

• Στο δικαστήριο παρουσιάστηκε η επίσημη (μαρτυρία / κατάθεση) του βασικού μάρτυρα.

• Στην έρευνα του σχολείου καταγράφηκε η (μαρτυρία / κατάθεση) των μαθητών για το περιστατικό.

• Στην πολιτική, η (ιδεολογία / θεωρία) ενός κόμματος επηρεάζει τις αποφάσεις του.

• Στη φυσική, η (ιδεολογία / θεωρία) εξηγεί τα φαινόμενα που παρατηρούμε.

• Στο στάδιο, η (πορεία / παρέλαση) των αθλητών εντυπωσίασε το κοινό.

• Στην πόλη οργανώθηκε μεγάλη (πορεία / παρέλαση) για την εθνική επέτειο.

• Στην ιστορία μελετήσαμε την (επανάσταση / εξέγερση) του 1821.

• Η ξαφνική (επανάσταση / εξέγερση) των εργατών προκάλεσε αναστάτωση στο εργοστάσιο.

• Ο δημοσιογράφος έκανε λεπτομερή (ανάλυση / περιγραφή) των γεγονότων.

• Ο μαθητής έδωσε ζωντανή (ανάλυση / περιγραφή) του τοπίου που είδε στην εκδρομή.